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連絡電話 |
分機 |
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王明雯 |
wmw@nttu.edu.tw |
3413 |
學生能夠瞭解自閉症者的特性、評量方法、教育及治療方法等基本理念,並能應用於自閉症兒童之特殊教育實務。
周次 |
日期 |
課程主題與內容 |
備註 |
1 |
2023/2/23 |
課程簡介 緒論(自閉症兒童的基本認識 ) |
講解及討論 |
2 |
2023/3/2 |
第一章 泛自閉症學生之認識 |
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3 |
2023/3/9 |
*高功能自閉症的認識(亞斯伯格症) |
*案例討論 |
4 |
2023/3/16 |
第二章 自閉症學生的鑑定與診斷 |
*依作業主題觀察分析(影片案例評析) |
5 |
2023/3/23 |
第二章 自閉症學生的鑑定與診斷、克氏行為量表 |
*小組分享 |
6 |
2023/3/30 |
第二章 自閉症學生的鑑定與診斷 |
*小組報告、講解討論 |
7 |
2023/4/6 |
校際活動週 |
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8 |
2023/4/13 |
第四章 自閉症的感覺變異 |
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9 |
2023/4/20 |
東特成年禮 |
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10 |
2023/4/27 |
第三章 自閉症學生的認知特徵與教學輔導 第五章 自閉兒的語言變異及矯治 |
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11 |
2023/5/4 |
第六章 自閉症學生的心智理論與教學 |
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12 |
2023/5/11 |
期中考 第1-6章 第七章 正向行為支持在自閉症學生輔導上之應用 |
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13 |
2023/5/18 |
第八章 自閉症學生的結構化教學 第九章 圖片兌換溝通系統 |
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14 |
2023/5/25 |
第十章 自閉症學生的社會技巧教學 |
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15 |
2023/6/1 |
第十一章 中重度自閉症學生的教學與輔導 |
*小組個案報告G1-4 |
16 |
2023/6/8 |
第十二章 自閉症學生的優勢能力發展與輔導 |
*小組個案報告G5-9 |
17 |
2023/6/15 |
期末考 第7-12章 綜合討論 |
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18 |
2023/6/22 |
端午節 |
@ 指定教科書
王欣宜主編;洪森豐、吳柱龍、于曉平、王欣宜、林巾凱、黃金源、高宜芝、黃韻如、李玉錦、蕭紫晴、李俊賢、劉萌容、關佩偉、張正芬著 (2017)。自閉症學生的教育輔導-理論與實務。台北:心理出版社。
@ 建議參考書目
楊蕢芬(民94)自閉症學生之教學。台北:心理出版社。
瞿欣(民95):肯納園,一個愛與夢想的故事。台北:心靈工坊
曹純瓊(民83)自閉症兒與教育治療。台北:心理出版社。
曾世杰、胡致芬(民78) 自閉兒教養。台北:時報。
黃瑞煥(民77)自閉症兒童教學途徑。復文圖書。
賴雪貞(民84)點在心中的燈。小暢書房。
楊景堯(民-)自閉症兒童的心理教育。台北:復文。
Margaret P. Everard 著,黃瑞煥、陳寶珠編(譯):自閉症兒童的教學途徑。新竹市:台灣省立新竹師專特殊教育中心。
高師大特教中心編(譯)者:殘障學生接受第十年技藝教育(自閉症組)規劃研究報告。高雄市:教育部社教司。
宋維村等著(民-):自閉症兒童的診治與輔導。台北市:台北市立師專特殊教育中心。
Frith,U.著,王大延編譯(民85):自閉症與亞斯勃格症。台北市:行政院衛生署。
李玉霞主編(民86):家長資源手冊。台北市:中華民國自閉症基金會。
項目 |
加權(%) |
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1 |
課程參與 出席及發言聽課討論參與 (基本80 分,全勤85 分,缺席一次扣10分 (1)按發言次數累計,發言一次加1分 ,參照全班表現 (2)並參考課程參與自評 。按(1)(2)全班排序給予加權。 |
30 % |
2 |
小組作業 小組討論 5%: 考察小組的合作性.內容完整正確 影片案例評量報告及心得10% 個案報告15%: 請分工拍攝十分鐘影片,前五分鐘介紹該部電影講述之自閉症患者故事,後五分鐘透過該真實或影片案例, 內容含DSM5特質分析,發展及療育介入的影響進行說明擬自問自答。(仿馬拉松小子作業提問方式) |
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30% |
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3 |
個人作業 小考 20% 期中末考20% |
40 % |